Как развить креативное мышление у ребенка в домашних условиях? Методы ТРИЗ для детей от 5 лет.
Как развить креативное мышление у ребенка в домашних условиях? Методы ТРИЗ для детей от 5 лет.В статье познакомим вас с играми по методам ТРИЗ, которые помогут ребенку развить творческое мышление, научат самостоятельно решать проблемы и преодолевать трудности, помогут спокойно воспринимать несовершенства окружающего мира.
Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ)
Цель системы ТРИЗ для детей – развитие фантазии, когда можно решить задачу нестандартными способами.
Например, можно спросить ребенка, как сделать кеды закрытыми без шнуровки? Вот неколько вариантов: перемотать скотчем вместе с подошвой, пришить крючки, пуговицы или липучки.
Сегодня, конечно, легко представить липучку на кроссовках или кедах, но до 80-х годов ее не существовало. Так что это изобретение – чье-то решение, помогающее избавиться от неудобств в разных сферах жизни.
Кстати, у телевизора тоже когда-то не было пульта управления. А одному человеку пришло в голову нестандартное решение.
⠀
Преимущества системы ТРИЗ для развития детей
ТРИЗ для детей дошкольного и младшего школьного возраста – это специальные игры. Они помогают развитию качеств творческой личности и у ребенка:
расширяется кругозор, увеличивается словарный запас, проявляется творческое мышление;
развивается логика;
улучшается память, воображение и наглядно-образное мышление.
Дети, занимающиеся по методам ТРИЗ, становятся более открытыми, общительными, учатся отстаивать точку зрения и самостоятельно находить выход из трудных ситуаций.
⠀
3 метода ТРИЗ, которые помогут развить креативное мышление у ребенка дома
Чтобы научить ребенка мыслить творчески, можно обойтись без специальных занятий. Попробуйте методы, описанные ниже.
Метод мозгового штурма
Суть: участники активно обсуждают проблему. Каждому нужно придумать побольше вариантов решений и рассказать о них. Главное – не придираться и не критиковать гипотезы. Этот подход помогает объединить усилия нескольких детей и раскрепощает воображение.
Как использовать?
Соберите детей в круг. Если в семье один ребенок, можно позвать в гости его друзей.
Придумайте игру или задачу.
Попросите детей по очереди высказать свои идеи для решения.
Обсудите идеи вместе с детьми.
Примите решение, какую идею можно реализовать.
Вот пример, как можно решать задачи, используя метод мозгового штурма.
Спросите у детей, кто умеет плавать. Кто-то ответит, что умеет, а кто-то – что нет. Поинтересуйтесь, как сделать бассейн безопасным для тех, кто не умеет плавать?
Дайте время подумать. Если совсем не получается ничего придумать, то помогайте наводящими вопросами.
Например:
Как думаете, что не дает человеку утонуть в воде?
Пусть дети включают фантазию и высказывают свои гипотезы, принимайте все варианты ответов. Затем разбирайте каждое решение по очереди и выбирайте самое простое для реализации.
По такому же сценарию можно разобрать любую знакомую сказку и спросить у детей, что произойдет, если герой поступит по-другому.
Метод системного оператора
Суть метода в том, чтобы найти связи между объектами, которые в дальнейшем можно преобразовать в систему.
Разберем историю про бабочку и дождь. Бабочка появилась на свет. Она будет жить всего один день. За этот день очень хочет полетать и повидать мир. Идет дождь, а под дождем она летать не может. Что делать бабочке?
Задача ребенка – разобрать ситуацию на системы и подсистемы и предложить решения для бабочки.
Нужно спросить, почему бабочка не может летать во время дождя. Потому что, если намокнут крылья, она не сможет летать.
Почему она не сможет летать с мокрыми крыльями? Разберите, из чего состоит бабочка: крылья, лапки, тельце, усики, глаза. Из чего состоят сами крылья.
Что окружает бабочку в большом мире? Например: небо, земля, деревья, цветы, люди и т. п.
Спросите ребенка, как можно использовать все эти знания, чтобы бабочка могла полетать и посмотреть мир?
Ответы могут быть разными:
бабочка может летать под зонтами у людей;
летать над тучами;
полетать на самолете и посмотреть на мир через иллюминатор и т. д.
Обязательно попробуйте подобную игру, вам с ребенком понравится.
Метод Робинзона
Суть метода – найти максимально разнообразные способы применения предмета.
Попросите ребенка представить, что он оказался на необитаемом острове. Чтобы выжить, ему необходимо добыть еду. С собой у него ничего нет, только ботинки большого размера на шнурках. Как можно их использовать, чтобы выжить?
Если сначала ребенку трудно придумать ответы, помогите наводящими вопросами. Разберите ботинки на составляющие: шнурок и сам ботинок. Затем спросите, как можно применить шнурки для добычи еды? Привязать к палке и сделать лук, сделать удочку, сплести сеть для ловли рыбы и т. п.
В процессе игры можно усложнять условия, заставляя мозг ребенка работать активнее, искать новые варианты решения.
Играя вместе с ребенком, вы тоже прокачаете свой мозг и разовьете воображение. Придумывайте игры на любые темы, которые интересны вашему ребенку. Главное, играйте почаще, чтобы был эффект. Например, каждые выходные. Тогда с самого детства ребенок будет расти творческим и креативным, а вы будете радоваться его успехам.
2023-10-03
